2025年12月19日下午，广西外国语学院教育学院学前教育专业2414班（专升本）全体学生在南宁市直属机关保育院成功举行了一周见习总结汇报。本次汇报由班长黄剑楠组织，全体学生、指导老师共同参与。会议通过见习年级组学生代表分享、带队指导老师点评总结等形式，全面总结了一周见习成果，深化了校——园协同育人实效。
图一黄剑楠总结一周见习活动
黄剑楠说在本次见习中，见习生们态度积极，在园方主任统筹与带队老师指导下，深度参与保育院日常保教工作，深入班级观察幼儿一日生活各环节，认真学习并积极协助工作。教学实践上，见习生观摩优秀示范课，学习教学方法与设计思路，协助开展教学辅助工作，实现理论与实践融合；保育工作中，深刻体会“保教并重”内涵，积累了幼儿照料经验。在这过程中黄剑楠播放了学前教育2414班（专升本）一周见习的视频，还总结说到短期见习意义重大，不仅能够提升了我们实践能力，更深刻体悟到学前教育的责任与价值，为后续专业学习和职业发展筑牢基础，未来将带着收获深耕该领域。
图二大班见习总结代表程晓琪发言
程晓琪说很荣幸代表所有大班来进行发言，深切感受到了大班幼儿自主意识强、探究欲望浓的年龄特点。全程参与大班的主题活动、区域游戏与户外体育活动，见证了幼儿在整理书包、自主进餐等环节中的独立能力，也学习到教师如何通过提问引导、小组合作等方式，激发幼儿的思维活力。在“奇妙的植物”主题活动中，学子们协助指导老师准备材料、组织讨论，看着幼儿们围绕植物生长过程积极发言、大胆猜想，深刻体会到学前教育中“以幼儿为主体”的核心要义。
图三中班见习总结代表莫晓莹发言
中班是幼儿身心发展的关键过渡期，在中班见习的同学都深有体会，重点观察了幼儿的社交能力与生活习惯培养。在区域活动中，他们协助老师引导幼儿学会分享玩具、友好沟通，处理同伴间的小矛盾；在生活活动中，细致学习指导老师如何通过趣味儿歌、榜样示范等方式，帮助幼儿养成良好的进餐、午睡习惯。中班幼儿的天真烂漫与点滴进步，让我们更加明白学前教育“润物细无声”的重要性。很感谢保育院提供这宝贵的机会。
图四小班见习总结代表李艳萍发言
小班幼儿的适应与安抚工作，成为小班见习学子们的核心学习内容。面对刚入园不久、仍有分离焦虑的幼儿，学子们在指导老师的带领下，学习用温柔的语言、亲切的拥抱给予幼儿安全感，通过有趣的儿歌、生动的绘本吸引幼儿注意力，帮助他们快速适应幼儿园生活。从协助喂饭、穿衣服，到参与小班的集体游戏，学子们深刻认识到学前教育工作的细致与温暖，也更懂得耐心与爱心在保教工作中的重要意义。在保育院里收获满满，给提供了一个那么宝贵的学习实践平台。
图五指导老师黎馨忆总结报告
指导老师表示，此次见习的同学们态度端正、积极主动，能够快速融入各班组的保教工作中，认真观察、虚心请教，展现出扎实的专业基础与良好的职业素养。此次一周的见习，不仅让我们近距离感受了幼儿园的保教工作实况，积累了宝贵的实践经验，更坚定了他们投身学前教育事业的初心。学生们都纷纷表示，将把见习中的收获与感悟融入后续的专业学习中，不断提升自身能力，未来努力成为一名有温度、有专业、有担当的学前教育工作者。
