2026 年 5 月 19 日下午 ，广西外国语学院教育学院在五合校区A204教室成功召开“深耕实践育新人 复盘反思促成长”幼儿园见习带队教师总结会。会议全面复盘本学期学前教育专业集中见习工作成效，系统梳理带队过程中的学生管理难点与学生见习实践痛点，为优化后续实践教学体系、提升人才培养质量奠定坚实基础。
会议由教育学院副院长黄丹丹主持，执行院长黄萍出席，全体教育学院专任教师及行政教师参会。本次会议聚焦学前教育 23 级本科、24级本科、25级（专升本）学生赴南宁市青雅幼儿园、汇东郦城金梓幼儿园、兴宁区幼儿园等多所合作园所的为期一周集中见习工作，各带队教师依次进行工作汇报、问题剖析与经验交流。
在工作汇报环节，各带队教师结合驻园全程经历，从学生日常管理、见习任务落实、园所沟通协调三个核心维度展开全面总结。带队教师分别分享了幼儿园的见习开展实况，通过展示学生见习首日集体合影、课堂观摩记录、幼儿区域活动指导等图文资料，直观呈现了学生从初入园所的青涩拘谨，到逐步掌握一日生活流程、独立协助开展保教活动的完整成长轨迹。老师们一致表示，本次见习有效检验了学生的理论转化能力，也让学生深刻体会到学前教育工作的责任与价值。
针对本次见习中暴露的问题，全体教师展开了深入研讨。在学生管理方面，主要存在部分学生时间观念不强、园所规章制度执行不到位、突发情况应急处理意识薄弱，以及个别学生因工作压力产生情绪波动等问题；在学生见习实践方面，学生普遍反映在幼儿个别化教育指导、家园沟通技巧、课堂突发状况应对等方面存在明显短板，同时部分园所提供的实践岗位与见习培养目标的匹配度仍有提升空间。针对上述问题，老师们分享了各自的解决经验，提出建立“每日晨会+晚间复盘”的闭环管理机制、提前开展园所规章制度与安全教育专项培训、与园所共同制定分层递进的见习任务清单等切实可行的改进措施。
教育学院执行院长黄萍作总结讲话。她对全体带队教师的辛勤付出给予了充分肯定，指出幼儿园见习是学前教育专业人才培养的关键环节，是连接课堂理论与一线实践的重要桥梁。针对本次见习发现的问题，黄萍院长提出三点明确要求：一是要进一步完善学生见习管理体系，强化纪律约束与人文关怀并重，建立健全见习期间的家校联动机制，全方位保障学生见习安全；二是要深化与合作园所的协同育人关系，共同修订见习大纲与考核标准，确保见习内容精准对接人才培养目标；三是要提前谋划后续实践教学，针对性开展保教技能专项训练，帮助学生做好充分的知识与能力储备。
副院长黄丹丹在会议最后强调，全体教师要以本次总结会为契机，认真梳理经验教训，将问题整改清单化、责任化，确保各项改进措施落到实处。未来，教育学院将持续深化产教融合，不断拓展优质校外实践基地，着力培养兼具扎实理论素养与过硬实践能力的高素质学前教育人才，为广西区域学前教育事业高质量发展贡献广西外院力量。
