为贯彻落实国家 “人工智能 + 教育” 战略部署，广西外国语学院教育学院近年来积极探索人工智能技术与教育教学的深度融合，通过课程重构、技术赋能、校企协同等多维度创新，打造 “AI + 教育” 特色品牌，推动人才培养质量全面提升。以下为其教学改革典型做法与成效：
一、AI 深度融入课程体系，重构智慧教学模式
教育学院以 “技术赋能课堂” 为核心，在多门课程中创新引入 AI 技术，实现教学方式的根本性变革。例如，学前教育专业，肖璇副教授在《学前儿童社会教育》课程中打造 “真人教师 + 数字人教师” 双师课堂，通过 AI 数字人模拟教学场景、解析幼儿行为数据，帮助学生掌握个性化教学策略。学生通过角色扮演、AI 辅助案例分析等活动，实践能力提升显著，相关教学案例获校级教学创新大赛一等奖。
教育学院通过 “培训-实践-研究”一体化路径，推动教师队伍数字化转型。如在专项培训方面，2025 年 2 月举办 “AI + 教育” 教学改革培训会，11 名教师代表分享知识图谱构建、DeepSeek 教案设计、数字人辅助教学等实践经验，覆盖全院 80% 以上教师。在教研共同体方面，成立 “AI 教育创新工作坊”，定期开展跨学科研讨。
（肖璇副教授亲临指导）
二、校政协同与产教融合深化育人实效
教育学院积极拓展“政-校-企” 协同育人模式，推动 AI 技术在教育场景的落地应用。在政府合作方面，与南宁市教育局共建“智慧教育实验室”，开展 AI 课堂教学效果评估、区域教育数据监测等研究，相关成果为地方教育政策制定提供依据。
三、评价体系改革与未来发展规划
教育学院以“能力导向”重构教学评价体系，将 AI 工具使用能力、数据素养纳入学生综合素质评价，同时建立 “AI 教学质量监测平台”，实时采集课堂互动、作业完成等数据，为教学改进提供科学依据。
未来，学院将重点推进三大计划：
“AI 课程升级计划”：2025 年前实现所有专业核心课程 AI 工具全覆盖，开发 3门自治区级精品在线开放课程；
“双师型教师培育计划”：选派 30 名教师赴企业挂职，参与 AI 教育产品研发；
“东盟教育合作计划”：与泰国、越南高校共建 “跨境 AI 教育实验室”，推动中国 - 东盟智慧教育标准互认。
广西外国语学院教育学院通过 AI 技术与教育教学的深度融合，正逐步构建起 “智能、开放、共享” 的新型教育生态。正如学院执行院长黄萍所言：“我们将以 AI 为引擎，推动教育从‘知识传授’向‘能力培养’转型，为区域教育现代化和‘一带一路’人才需求提供坚实支撑。”
