为扎实推进教育教学审核评估准备工作，营造优良课堂教学秩序，展现师生良好精神风貌，近期广西外国语学院教育学院组织全体辅导员深入课堂一线，开展常态化课堂巡查与督导工作，以精细化管理为教育教学质量“加码护航”。
此次辅导员进课堂活动聚焦课堂秩序优化，围绕“规范、专注、互动”三大核心目标展开。在巡查过程中，辅导员主动引导学生向课堂前三排集中就坐，拉近师生互动距离，营造更为紧凑高效的教学氛围。同时，严格规范课堂桌面物品摆放，要求学生桌面仅保留课本、笔记本等学习必需用品，确保课堂环境简洁有序，减少无关物品对学习注意力的干扰。
为形成管理合力，学院充分发挥班级学生干部的监督作用，构建“辅导员巡查+班干联动”的双重管理机制。班干们主动承担起课堂纪律监督职责，重点关注课堂内是否存在玩手机、睡觉、吃零食、喝饮料等不良行为，发现问题及时提醒纠正，切实将课堂纪律管理落到实处。这一举措不仅减轻了教师的课堂管理压力，也培养了学生自我管理、自我约束的意识。
此外，辅导员还着重提醒学生在课堂上保持专注，积极与授课教师开展互动交流，认真做好课堂笔记，以饱满的精神状态投入到学习中。不少学生表示，在辅导员和班干的共同引导下，课堂学习氛围更加浓厚，自己的学习主动性也显著提高，能够更高效地吸收课堂知识。
教育学院相关负责人表示，辅导员进课堂是学院迎接教育教学审核评估的重要举措之一，下一步学院将持续深化课堂管理，不断细化各项工作要求，推动课堂教学质量与学生学习效果双提升，以最佳状态迎接教育教学审核评估，为学院教育事业高质量发展奠定坚实基础。
