为深化课程内涵建设，推动理论教学与技术应用深度融合，10月14日，广西外国语学院教育心理教研室学前教育学课程组在图书馆4楼悦心工作坊开展磨课活动。本次活动聚焦AI赋能教学方案优化，落实OBE理念、响应学校提升教学质量号召的具体举措。课程组教师通过集体研讨、试教打磨、案例共创，形成AI+理论+实践的创新教学模式，让课程更具互动性、实践性与针对性。
作为学前教育专业的核心理论课程，《学前教育学》承担着夯实学生教育理念、培养专业思维的重要使命。教育心理教研室始终秉持“理论源于实践、服务实践”的教学理念，此次磨课以用AI激活理论教学为核心，重点围绕幼儿园游戏指导、师幼互动策略等内容，探索AI工具在教学中的落地路径。
课程的创新实践展示了智能技术作为辅助工具，在激发学生学习兴趣、优化教学过程、提升育人效果方面的巨大潜力。本次磨课活动不仅确定《学前教育学》AI教学的具体路径，更形成多维度、可复用的教学成果，为后续课程改革提供有力支撑“AI赋能教学，核心是让技术服务于立德树人根本任务。
